فصلنامه علمی کارافن - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزش مجازی پذیرش سیستم مدیریت یادگیری توسط دانشجویان با استفاده از مدل TAM (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 77-93]

ا

استراتژی معیارهای کارآفرینی دیجیتالی در وب‌سایت آمازون [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
استقلال‌طلبی بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
اعتماد الکترونیکی اعتماد الکترونیک مشتریان به فروشگاه‌های آنلاین با رویکرد کاهش ریسک [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 113-122]
انگیزه‌ی پیشرفت بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
اولویت‌بندی کاربرد روش تلفیقی تحلیل سلسله‌مراتبی فازی شهودی (IFAHP) در اولویت‌بندی رشته‌های جدید هر منطقه در دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 63-75]

ب

برنامه‌ی درسی نقش شایستگی‌های حرفه‌ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه‌ی درسی قصدشده بر اجراشده‌ی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای خراسان شمالی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 95-111]

پ

پذیرش فناوری پذیرش سیستم مدیریت یادگیری توسط دانشجویان با استفاده از مدل TAM (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 77-93]

ت

تجارت الکترونیکی اعتماد الکترونیک مشتریان به فروشگاه‌های آنلاین با رویکرد کاهش ریسک [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 113-122]
تصمیم‌گیری چندمعیاره کاربرد روش تلفیقی تحلیل سلسله‌مراتبی فازی شهودی (IFAHP) در اولویت‌بندی رشته‌های جدید هر منطقه در دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 63-75]
تکنولوژی پذیرش سیستم مدیریت یادگیری توسط دانشجویان با استفاده از مدل TAM (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 77-93]

ج

جامعه‌ی مجازی اعتماد الکترونیک مشتریان به فروشگاه‌های آنلاین با رویکرد کاهش ریسک [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 113-122]

خ

خروج کارآفرینانه عوامل موثر بر خروج کارآفرینانه(مطالعه موردی: شرکت‌های فعال در حوزه ابزار آلات کشور) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 15-36]

د

دانشجویان بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
دانشگاه پیام نور بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
دانشگاه علمی _ کاربردی بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]

ر

روحیه‌ی کارآفرینی بررسی و مقایسه‌ی میزان روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه علمی _ کاربردی مشهد [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
ریشه‌های خروج عوامل موثر بر خروج کارآفرینانه(مطالعه موردی: شرکت‌های فعال در حوزه ابزار آلات کشور) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 15-36]

س

سیستم مدیریت یادگیری پذیرش سیستم مدیریت یادگیری توسط دانشجویان با استفاده از مدل TAM (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فنی و حرفه‌ای) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 77-93]

ش

شایستگی های حرفه ای نقش شایستگی‌های حرفه‌ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه‌ی درسی قصدشده بر اجراشده‌ی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای خراسان شمالی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 95-111]

ف

فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی فازی شهودی کاربرد روش تلفیقی تحلیل سلسله‌مراتبی فازی شهودی (IFAHP) در اولویت‌بندی رشته‌های جدید هر منطقه در دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 63-75]
فرایند خروج عوامل موثر بر خروج کارآفرینانه(مطالعه موردی: شرکت‌های فعال در حوزه ابزار آلات کشور) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 15-36]
فروشگاه آنلاین اعتماد الکترونیک مشتریان به فروشگاه‌های آنلاین با رویکرد کاهش ریسک [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 113-122]

ک

کارآفرینی عوامل موثر بر خروج کارآفرینانه(مطالعه موردی: شرکت‌های فعال در حوزه ابزار آلات کشور) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 15-36]
کارآفرینی دیجیتالی معیارهای کارآفرینی دیجیتالی در وب‌سایت آمازون [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
کاهش ریسک اعتماد الکترونیک مشتریان به فروشگاه‌های آنلاین با رویکرد کاهش ریسک [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 113-122]
کسب و کار عوامل موثر بر خروج کارآفرینانه(مطالعه موردی: شرکت‌های فعال در حوزه ابزار آلات کشور) [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 15-36]
کیفیت تدریس نقش شایستگی‌های حرفه‌ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه‌ی درسی قصدشده بر اجراشده‌ی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای خراسان شمالی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 95-111]

م

مجموعه‌های فازی شهودی کاربرد روش تلفیقی تحلیل سلسله‌مراتبی فازی شهودی (IFAHP) در اولویت‌بندی رشته‌های جدید هر منطقه در دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 63-75]
مدرسان نقش شایستگی‌های حرفه‌ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه‌ی درسی قصدشده بر اجراشده‌ی آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای خراسان شمالی [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 95-111]
مدل کسب‌وکار آمازون معیارهای کارآفرینی دیجیتالی در وب‌سایت آمازون [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]

و

وفاداری مشتری معیارهای کارآفرینی دیجیتالی در وب‌سایت آمازون [دوره 13، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]